기타 인지주의 학습이론 1 – 통찰학습 이론, 장 이론

 

 

1. 쾰러의 통찰학습 이론

 

어떤 이론인가?

 

- 게슈탈트 심리학에 근거한 인지주의 학습이론으로 학습은 시행착오가 아닌

통찰과정이며 단순한 과거 경험의 집합이 아니라 경험적 사실을 재구성하는

인지구조 변환의 과정인 통찰에 의한 문제해결의 과정이라고 주장하는 이론

 

- 학습자는 문제해결에 있어서 필요한 것들을 떠올리고 문제를 해결할 때까지

여러 가지 방법들을 생각해보는데, 이 과정에서 학습자는 문제해결에 대한 통찰을 얻게 됨

 

- 학습자는 문제해결에서 구조화하고 조직화라는 과정을 거치고,

미해결에서 해결 상태로 갑작스럽게 이행됨

 

통찰이란?

 

- 학습과정에는 인지가 나눠지고 통합되고 문제사태의 인지와 재구조화가 진행되면서

동시에 심리적 이해가 나타나는데, 쾰러는 이 심리적 과정을 통찰이라고 주장함

 

- 통찰이란 상황을 구성하는 요소들 간에 수단과 목적의 관계를 파악하는 과정을 의미하며,

통찰을 A-ha 현상이라고 함

 

2. 침팬지 실험

 

1 높은 곳에 바나나를 매달아 놓은 방에 침팬지가 들어감

2 침팬지는 그 바나나를 먹으려고 팔을 뻗고 뛰어보기도 하다가 너무 높다는 것을 알게 됨

3 방 안에 있는 박스를 가져와 그것을 발판 삼아서 바나나를 획득함

4 이후 바나나를 더 높이 매달자 이번에는 막대기를 이용하여 바나나를 획득함

 

결론

 

- 학습은 단순한 과거의 경험들을 모아놓은 것이 아니고

경험적 사실들을 재구성하는 인지구조 변환의 과정, 즉 통찰에 의한 문제해결의 과정

 

- 통찰에 의한 학습은 과제의 난이도와 학습자의 개인적인 능력에 따라

차이가 나타날 수 있으며 통찰학습 능력은 다른 문제사태로 전이된다고 주장함

 

3. 장 이론

 

레빈의 장이론이란?

 

- 사회심리학에 근거한 이론으로 장이란 정신현상이나 사회현상이 생기는

전체구조나 상황을 상호의존관계에서 이르는 말로 환경과 사람이 이루는

장 속에서 여러 가지 힘에 의해 생각이나 행동이 결정된다고 보는 이론

 

주요 개념들

 

생활공간으로서의 장

 

- 인간은 어느 시점에서 특정한 목표를 이루려는 내적 긴장에 의해 행동함

 

- 인간은 그런 목표를 가질 때 그 목표를 달성할 수 있는 방법에 대해

나름대로의 신념을 가지게 되고 이 같은 관계에 대한 개인의 지각을

그 사람의 생활공간의 한 부분이라고 함

 

학습의 재조직

 

- 인간은 새로운 지식을 얻음으로써 세상을 이해하고 새로운 것들을 받아들여

원하는 것과 싫어하는 것에 변화를 가져보고 이러한 과정을 통해

자신의 인지를 재구성함

 

장 이론의 주요 요소들 

생활공간	어떤 순간이나 오랜 시간 동안 개인의 행동에 영향을 주는 요소들의 전체 형태로 심리적 환경은 지각된 대상과 사상들로 구성되며 심리학적으로 해석되는 개인은 의식적으로 행동하는 자아를 의미함
위상	생활공간의 기능적 부분들의 배경이나 경계를 보여줄 때와 구조화시킬 때 사용하며 생활공간에 있는 개인의 영역은 가족, 학교, 회사와 같은 공간을 의미함
벡터	목표를 향해 가깝거나 멀어지는 심리적 운동에 영향을 미치는 힘을 의미하며 방향과 강도를 가짐   예> 배가 고프면 먹을 것에 강하게 끌리는 경우
행동방정식	행동이란 개인과 환경의 상대적 위치의 변화 또는 환경의 인지적 재구조화 과정에서 일어나는 재구성을 의미함   인간의 행동은 개인과 환경의 함수관계에 의해 결정됨

 

 

장 이론이 보는 학습 

영역	인지구조는 형 영역들의 배열과 상태 그리고 앞으로의 변화와 변화에 따른 결과에 대한 이해를 의미
분화	영역이 더 작은 영역으로 분할되는 과정으로 자신과 환경의 세부적인 국먄을 변별하는 학습
일반화	일련의 개별사례들의 공통성을 발견하여 그들을 하나로 묶음으로써 일반적인 개념이나 법칙을 형성하는 과정
재구조화	각 영역의 의미를 자신과 상호관계에 비추어 변경하는 것을 의미하며 어떤 행동이 어떤 결과를 가져올지 학습하는 것을 의미함