728x90 반응형 SMALL 청소년 상담사 3급 공부116 기타 인지주의 학습이론 2 – 발견학습 이론, 기호형태 이론 1. 브루너의 발견학습 이론 발견학습 이론이란? - 인간의 인지구조와 지식구조와의 적합한 연결, 배합에 기초하도록 교육과정을 재구성하는 것으로 피아제의 인지발달단계설을 계승하여 발달단계에 적합한 인지구조가 있다는 것을 인정하여 행동적 표상, 심상적 표상, 기호적 표상으로 설정함 1-1. 발견학습 이론의 특징 - 지식의 구조가 다양한 사실적 지식을 파생시키는 근원이 되며 지식의 구조는 그 구조가 먼저 존재하고 그 구조가 각각의 요소들의 의미를 결정함 - 학생들이 정보의 구조를 파악하려면 항상 능동적이어야 하고 스스로 핵심 원리를 파악할 수 있어야 함 - 중심 개념과 기본요소로 구성된 교재의 기본 구조에 대한 철저한 학습을 요구하며 학습효과의 전이를 강조하고 스스로 생각하는 학습자의 주체적 학습을 강조하는 .. 2024. 9. 10. 기타 인지주의 학습이론 1 – 통찰학습 이론, 장 이론 1. 쾰러의 통찰학습 이론 어떤 이론인가? - 게슈탈트 심리학에 근거한 인지주의 학습이론으로 학습은 시행착오가 아닌 통찰과정이며 단순한 과거 경험의 집합이 아니라 경험적 사실을 재구성하는 인지구조 변환의 과정인 통찰에 의한 문제해결의 과정이라고 주장하는 이론 - 학습자는 문제해결에 있어서 필요한 것들을 떠올리고 문제를 해결할 때까지 여러 가지 방법들을 생각해보는데, 이 과정에서 학습자는 문제해결에 대한 통찰을 얻게 됨 - 학습자는 문제해결에서 구조화하고 조직화라는 과정을 거치고, 미해결에서 해결 상태로 갑작스럽게 이행됨 통찰이란? - 학습과정에는 인지가 나눠지고 통합되고 문제사태의 인지와 재구조화가 진행되면서 동시에 심리적 이해가 나타나는데, 쾰러는 이 심리적 과정을 통찰이라고 주장함 - 통찰이란 상황을.. 2024. 9. 9. 메타인지와 학습의 전이 메타인지와 학습의 전이 1. 메타인지란? - 자신의 인지과정에 대한 지식(초인지 혹은 상위인지)을 통해 정보를 선택, 분류하고 정보에 맞는 학습방법을 동원할 수 있는 능력을 의미하는데 인지적 처리과정 또는 학습에서 스스로를 통제하고 조정하는 것을 메타인지라고 함 - 메타인지기술이란 정보를 기억 속에 부호화하고 저장하고 인출하는 과정에 영향을 미치는 선택적 주의, 정교화, 조직화 같은 정신 과정들을 의미하며, 자신의 현재 지식수준을 점검하고 집중이 잘 되는 장소를 찾고 자신이 읽은 내용에 대해 질문하는 것 등이 메타인지 기술이라고 할 수 있음 - 메타인지에 영향을 주는 변인으로 학습자 변인, 과제변인, 전략변인 등이 있음 - 플라벨은 초인지적 지식과 초인지적 경험으로 구분함 - 계획하기, 점검하기, 수정하.. 2024. 9. 8. 실존주의 상담 - 상담의 목표와 원리, 공헌점과 비판점 실존주의 상담 목 차 1. 실존주의 상담이란?2. 주요 개념3. 실존주의 상담의 목표4. 실존주의 상담의 원리 5. 상담 기법 6. 공헌점과 비판점 1. 실존주의 상담이란? - 구체적인 기법들을 갖고 있는 하나의 이론적 상담모델이 아니라 실존주의 철학을 상담에 적용한 것으로, 1940~50년대 유럽, 특히 프랑스와 독일에서 활발하게 일어난 개인의 자유와 책임, 주관성을 중요하게 여기는 실존주의의 흐름이 철학, 심리학, 정신의학 분야에 적용되어 상담학의 기본으로 발전해 온 상담 - 정신분석이론과 행동주의이론이 갖고 있는 관점에 반대하는 입장에서 상담이론이 정립되었으며 인본주의 심리학에 기초를 두고 인간의 본질에 대한 철학적인 탐구를 강조하는 것이 특징이며 진단적인 내용보다 내담자가 갖고 있는 실존.. 2024. 9. 7. 이전 1 2 3 4 5 6 ··· 29 다음 728x90 반응형 LIST
