청소년의 이해 1 - 개인적인 변화, 가족, 또래집단

청소년의 이해

 

목  차

 

1. 청소년이 겪는 개인적인 변화

2. 청소년과 가족

3. 청소년과 또래집단

 

 

1. 청소년이 겪는 개인적인 변화

 

청소년기의 가장 궁극적인 발달과업 - 자아정체성의 확립과 친밀한 관계의 형성.

 

청소년기의 신체적 특징

- 청소년기에 일어나는 다양한 변화는 신체적 변화와 밀접한 관련이 있음

- 성인과 같은 생식 기능이 생기며 청소년들의 자아상, 대인관계에 중요한 영향을 끼침

 

호르몬상의 변화

 

호르몬의 세가지 기능

 

1. 신체기관의 형태와 구조를 결정함

2. 인간의 본능적인 행동들 (식욕, 수면욕, 성욕 등)을 형성

3. 신체 조절기능 (신체기능 통합)

 

성장폭발

 

신장과 체중이 급성장하고 성적인 성숙이 급격히 이루어지면서

개인별 성별로 개인차 크게 벌어지게 되고 이는 자아개념, 또래관계에 중요한 영향을 끼침

 

신체적 변화의 심리적 의미

 

신체상

 

- 자신의 신체에 대한 감각, 느낌, 태도 등을 포함하는 정신적인 표상

- 그 표상을 바탕으로 자아개념의 기본틀 형성하고 이는 평생동안 영향을 미침

- 대체로 여아들이 남아들에 비해 부정적인 신체상을 갖게 되는 경향을 보임

 

성숙이 일어나는 속도의 개인차

 

- 발달속도의 차이는 자신에 대한 지각에 영향 미침 

- 남자 아이가 일찍 성숙한 경우 상대적으로 자신감 높고 인기가 높음

- 그러나 여자 아이의 경우는 반대로 자아개념 낮고 문제행동에 연루되는 경우가 많음

 

청소년기의 인지적 특징

 

피아제의 인지발달단계 중 마지막 단계인 형식적 조작사고가 가능해짐

 

형식적 조작사고이론의 세가지 특성

 

1. 가설을 설정해 이를 전제로 추론하는 명제적인 사고

2. 문제해결과정에서 관련 변인들을 추출하고 분석하며 이를 서로 관련짓고 통합하는 결합적인 분석

3. 구체적 대상의 존재여부와 관련없이 추상적 사고를 전제하는 추상적인 추론

청소년기 사고형태의 특징 : 가설 연역적 사고가 가능해며 이 시기 독립성 추구에 기여함

 

사회적 인지의 발달

 

- 청소년들이 자기를 둘러싼 사람들과 그들과 맺는 관계,

그리고 소속된 집단에 대해 갖게 되는 개념 및 인식

 

자기중심적인 사고

 

- 자기 자신의 생각에 너무나 몰두한 나머지 자신의 생각과 타인의 생각을

구별하지 못해 남들도 자신과 똑같이 생각할 것이라 느낌

 

엘킨드의 자아중심성 이론

 

상상적 청중 - 사람들이 자신에게 주목하고 있다고 느낌

개인적 우화 - 스스로를 매우 특별한 존재라고 느낌

 

이러한 자기 중심적인 사고는 타인의 입장을 이해하는 수준으로 발달하게 됨

 

청소년기의 정서적 특징

 

- 강도 높은 정서적 경험

- 성적 에너지 증가, 이성에 대한 관심 증가 등의 강력한 욕구

- 그러나 이런 욕구를 합리적으로 충족하는 방식이 미숙함

 

2. 청소년과 가족

 

가족체제 - 청소년이 속한 가장 중요한 체제

 

부모-자녀 체제 속에서의 청소년

 

- 어린 시절 형성된 부모-자녀관계는 전 성장과정을 통해 중요한 의미를 가짐

- 청소년기의 관계의 역동은 표면적으로 부모-자녀관계의 갈등으로

표출되는 경우가 많음

 

부모-자녀 관계에서 갈등을 일으키는 요인

 

- 자기중심적인 사고

- 논리적인 사고가 가능해지면서 부모를 판단하고 비판하게 됨

- 독립성, 자율성을 추구하게 됨

 

청소년기의 자율성 추구

부모로부터 독립해 가족 외 사람들과 또 다른 관계를 맺고 싶어함

 

바움린드의 4가지 양육방식

 

1. 애정과 통제가 높은 권위있는 양육방식 - 자녀에게 처벌적이거나

거리감이 있는 것이 아닌 자녀를 위한 법도를 세워주되 자녀에게

정감있는 바람직한 부모라고 제시

 

2. 허용적인 양육방식 : 애정은 높지만 통제는 하지 않는 유형으로 아이를 과잉보호하고 원하는 것은

무엇이든 들어주는 양육방식

 

3. 권위주의적인 양육방식 : 애정은 낮지만 통제가 높은 유형으로 아이가 조금만 잘못해도 벌을 내리고

높은 기준과 잣대로 아이에게 성숙한 행동을 하라고 요구함

 

4. 무관심한 양육방식 - 애정과 통제 모두 낮은 유형으로 아이가 어떤 행동을 해도 관심을 보이지 않음

 

특수한 가족체제에서의 청소년의 특징

 

편부모 가족체제 내에서의 청소년 자녀

 

- 이혼 단계에서 스트레스를 경험하게 됨

 

- 이혼 이전 단계에서도 부모들의 갈등과 싸움을 보며 적대감을 경험하고

이로 인한 불신감을 형성

 

- 이혼한 경우 편모 슬하의 아들이 남성성 발달에 다소 문제 보이는 경우가 있음

 

- 양부모 가족보다 편부모 가족에서 자녀들의 행복감이 상대적으로 낮은 경향을 보임

 

- 현대 사회에서 이혼 가정이 더 많아지고 그 환경에서 자라는 청소년들의 수도 많아짐

 

부모의 이혼이 청소년자녀에게 미치는 영향

 

- 특히 남자아이들이 심리적 충격을 상대적으로 깊고 오래 입음

 

- 청소년기는 분노의 감정이나 도덕적 적개심이 증가함

 

3. 청소년과 또래집단

 

또래집단이란?

 

- 건전한 자아정체감을 형성하기 위해 필요한 심리적 지지 기반

 

- 세련된 대인관계 기술을 습득할 수 있는 중요한 교육 기회를 제공하는 집단

 

- 비교적 같은 연령, 비슷한 성숙 수준의 개인들

 

- 개인들이 공통의 관심사를 가지고 일련의 행동 규칙과 형성된 문화에서

서로 상호작용하는 집단

 

청소년기의 또래체제 형성의 중요성

 

- 또래들에게 몰입하는 것은 청소년기에 나타나는 강력하고 다양한 심리적 요구와 

독특한 발달적 의미를 가짐

 

- 그들에게 또래란 친구, 상담자, 역할모델, 문제해결자 등의 역할을 하는 존재

 

 

2. 청소년 또래집단의 특징

 

- 아동기 또래집단 : 연령, 성별, 근접한 거주지역이 영향을 줌

- 청소년기 또래집단 : 훨씬 다양하고 복잡한 변수가 영향을 줌

 

청소년 또래집단의 형태

 

군집	배타적인 끼리집단
15명 ~ 30명	3명 ~ 9명
활동에 대한 공동의 관심사로 구성	서로간의 친밀성, 응집성이 높은 집단
끼리만큼 응집성이 높지 않고 기능은 조직화 군집에 속한 청소년들은 모두 끼리 집단에 속함	배경과 관심사가 비슷한 개인들로 구성 높은 응집력 군집의 활동에 필요한 정보 교환 활동에 대한 평가도 같이 함

 

청소년 또래집단의 형성단계

 

전군집단계 → 동성의 또래들로 집단 구성 → 이성의 또래들로 구성되기 시작

→ 군집이 완전히 발달하는 단계 → 이성 간의 커플로 끼리집단이 형성되며 군집의 결속력은 약화

 

또래집단 규준에의 동조

 

동조란?

 

- 또래집단들과 언어표현, 행동, 옷차림 등을 비슷하게 하는 현상

- 이 시기 청소년의 언어, 가치관 등 모든 영역에 영향을 미침

- 동조행동에 대한 또래집단의 압력은 청소년기에 가장 강력함

 

청소년기의 이성관계

 

- 자아정체성 및 친밀감 발달에 중요한 의미를 가짐

- 이후 성인기의 본격적 이성 관계 및 결혼 관계에도 중요한 영향을 끼침