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청소년 상담사 3급 공부

MMPI-A - 내용척도 4개와 보충척도 3개

by 한니발 렉터 2024. 7. 28.
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MMPI-A

 

1. MMPI-A란?

 

- MMPI는 원래 성인을 대상으로 개발된 검사이기 때문에,

일부 문항들은 청소년에게 부적절한 내용을 포함하였으며,

청소년기의 특징을 제대로 반영하지 못한다는 한계점을 갖고 있었음

 

- MMPI-A는 청소년을 위해 개발된 검사로 가족이나 학교, 또래집단에서의 문제 등과

관련된 내용을 포함하고 있어 청소년들이 가질 수 있는 여러 문제점들을 최대한 반영한다는

장점을 갖고 있는 검사라고 할 수 있음

 

- MMPI의 타당도 척도와 임상척도의 큰 틀은 그대로 유지하고

청소년들에게 적절한 문항들을 제시하고 그들의 특징을 반영하고 있음

 

- MMPI의 F척도는 일반인들과 다르게 반응하는 비전형적인 응답을 측정하는 척도인데

일부 청소년들이 정체감 혼란으로 인해서 자신의 증상을 극단적으로 과장하면서

이 F척도의 점수가 성인에 비해 높아질 수 있음을 고려하여 개발된 검사

 

- 총 478개의 문항과 함께 타당도 척도, 임상척도, 내용척도, 보충척도로 구성되어 있으며

이들 중에는 청소년을 위해 새롭게 개발된 척도들도 포함되어 있으나

재구성 임상척도는 포함되어 있지 않음

 

2. MMPI-A에만 있는 척도 4가지

 

품행 문제 (A-con)

 

- 점수가 높은 청소년은 자신이 절도, 좀도둑질, 거짓말, 기물 파손, 잦은 폭언이나 욕설,

어른들한테 공손하지 못한 행동, 선생님께 반항적인 행동을 했다고 보고하는 경우가 많음

 

소외 (A-aln)

 

- 점수가 높은 청소년은 다른 사람들과 정서적인 거리감을 느끼는데,

어떤 조직이나 단체에 소속감을 못 느끼고 가까이 지내는 친한 친구들이 많지 않은 경우가 많음

 

낮은 포부 (A-las)

 

- 점수가 높은 청소년은 성공하는 것에 흥미를 느끼지 않으며

자신의 미래에도 큰 관심이 없고 열심히 노력하는 것에 대해서 의미가 없거나

부정적인 생각을 갖고 있는 경우가 많음

 

학교 문제 (A-sch)

 

- 점수가 높은 청소년은 수업 시간에 집중하는 것에 어려움을 느끼며

선생님과 학교에 대한 부정적인 감정을 갖고 있고

낮은 학업 성취도, 잦은 지각, 정학, 무단결석 등을 하는 경우가 많음

 

3. 보충척도 3개

 

알코올 / 약물 문제 인정 ACK

 

- 청소년이 이미 음주를 하고 있거나 다른 약물을 사용하고 있으며

음주나 약물 남용과 관련된 증상을 현재 경험하고 있고 그에 따른 문제들 역시 갖고 있음을

분명히 인정하는 문항들로 구성되어 있는 안면 타당도 방식의 척도

 

- 약물남용으로 치료 중인 청소년들은 MMPI-A 규준표본에 있는 청소년들과

약물남용으로 치료 중에 있지 않은 일반 청소년 정신과 환자들과 비교해서

이 척도에서 더 높은 점수를 받은 것으로 보고되었으며,

높은 점수를 보인 청소년들은 행동 통제 곤란을 보일 가능성이 다른 청소년들에 비해 훨씬 높음

 

알코올 약물 문제 가능성 PRO

 

- 알코올 및 약물 남용과 관련된 문제가 발생할 가능성이 높은

청소년의 잠재력을 측정하는 보충척도로, 음주빈도, 약물을 소지했거나

복용을 위해 실험을 해본 경험이 있거나 또래집단의 유혹, 스스로 자극을 추구하는 성향,

규칙 위반에 대한 인식, 성취에 대한 부정적 태도, 부모와의 갈등, 판단력 문제 등을 포함

 

미성숙 IMM

 

- 미래를 계획하기보다는 현재에만 관심을 집중하는 성향을 보이고

대체적으로 자신감이 결여되어 있으며 통찰과 내성의 결여, 인지적 복합성의 결여,

대인관계에서의 불편함, 의심 및 소외, 적대감과 반사회적 태도, 자기중심적인 성격,

비난의 외재화(개인의 내적 현상을 외부 세계로 옮겨놓는 정신과정) 등의 내용들을 모두 포함

 

4. MMPI-A를 해석할 때 고려해야 할 질문들

 

- 청소년이 검사를 진행하면서 어떤 태도를 보였는가?

 

- 청소년이 학교문제를 경험했거나 현재 경험하고 있는가?

 

- 청소년이 대인관계에서 문제가 있는가? 주변에 친구들이 많은가?

그들이 긍정적인 영향을 주는가 아니면 부정적인 영향을 주는가?

 

- 청소년이 어떤 강점을 갖고 있으며 또한 어떤 부분을 스스로 장점이라고 인식하고 있는가?

 

- 청소년이 특별한 병적인 증상을 호소하거나 특징을 보이는가? 의심될만한 행동을 하고 있는가?

 

- 청소년이 과거나 현재 알코올 및 약물과 관련된 문제에 연루되어 있는가?

주변에 알코올 및 약물 과 관련된 문제나 위험에 빠트릴 인물이나 요소들이 존재하는가?

 

- 청소년이 가정이나 학교에서 신체적인 혹은 성적인 학대를 당하고 있는가?

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